Ce mardi 31 mars 2026, dans le cadre du travail mené au lycée international de Ferney-Voltaire autour de l’orientation, 17 élèves latinistes accompagnés de leurs professeurs Christelle Laureyns (lettres classiques) et Yvan Formenti (SVT) ont eu la chance de se rendre à École normale supérieure de Lyon.

La journée a débuté par la découverte du campus, guidée par Christophe Cusset, professeur de grec ancien à l’ENS. Cette visite privilégiée a permis aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement de cette grande école, son environnement de travail et la richesse de la vie intellectuelle qui y règne.

Les élèves ont ensuite eu l’occasion rare d’assister à plusieurs cours aux côtés des étudiants de l’ENS, découvrant ainsi différentes disciplines et méthodes de travail propres à l’enseignement supérieur. Lors d’un cours de paléographie latine, Frédéric Duplessis leur a montré de manière très accessible comment les chercheurs travaillent à partir de manuscrits médiévaux pour établir un texte latin fiable. Les élèves ont pu comprendre les étapes qui permettent de comparer les différentes versions d’un texte, de reconstituer la leçon la plus probable et de rédiger l’appareil critique qui accompagne les éditions scientifiques.

Dans un tout autre domaine, Corinne Bayle a proposé une analyse littéraire passionnante autour de la thématique de l’île de Cythère chez les poètes Gérard de Nerval et Charles Baudelaire. Ce cours a permis aux élèves d’observer comment un même motif poétique peut être réinterprété par différents auteurs et d’entrer dans une réflexion plus large sur les symboles et l’imaginaire dans la poésie du XIXᵉ siècle.

Du côté des sciences, Jean-Pierre Moussus a présenté un cours de biologie de niveau CPES consacré à la modélisation de la dynamique des populations. Les élèves ont ainsi découvert comment les scientifiques utilisent des modèles mathématiques pour comprendre l’évolution des populations d’êtres vivants et analyser les facteurs qui influencent leur croissance ou leur déclin.

Enfin, Céline Guillot-Barbance a proposé un très intéressant cours d’histoire de la langue française consacré à l’évolution des prépositions, depuis la langue médiévale jusqu’au français d’aujourd’hui. Les élèves ont pu observer comment certains usages linguistiques se transforment au fil des siècles et comment l’étude des textes anciens permet de mieux comprendre la formation de notre langue.

Cette immersion dans l’enseignement supérieur a été une expérience particulièrement marquante pour les élèves. Assister à ces cours exigeants et stimulants, dans un cadre universitaire prestigieux, leur a permis de découvrir concrètement ce que peuvent être les études après le lycée. Les élèves comme les professeurs sont repartis avec des étoiles dans les yeux : cette journée a suscité curiosité, enthousiasme et, peut-être, fait naître quelques vocations.

Un grand merci à l’ENS de Lyon pour son accueil, et tout particulièrement à Christophe Cusset, qui a généreusement organisé cette visite et permis à nos élèves de vivre cette expérience inoubliable.